3月6日至7日，我校组织开展2026年春季学期学工队伍专题培训。培训以开班动员、心理团辅、专家讲座、工作部署为核心环节，紧扣育人核心任务，聚焦学工队伍专业素养提升，引导全体学工人员以务实作风赋能学生成长成才。

3月6日下午，培训开班仪式如期举行。校党委副书记王锡鑫作开班动员讲话，结合医学类院校学生工作的鲜明特点，深刻阐释了辅导员树立正确政绩观的核心要义。他强调，辅导员工作要始终坚守以学生为中心的理念，拒绝做“表格奴隶”，争做学生成长的坚实“靠山”，切实关注学生实际需求；要重视育人“潜绩”，甘于沉心实干，把小事做细、把细节做实，在平凡岗位中积淀育人实效；要推动党建与育人工作深度融合，以党课讲授、支部建设等载体，引导学生树立正确价值观；要绷紧安全稳定之弦，对各类隐患苗头保持高度警惕，筑牢校园安全防线；要坚决摒弃形式主义，立足实战、务求实效，为学生提供精准帮扶与暖心关怀。讲话为全体辅导员明晰了工作的价值坐标与行动方向，进一步激发了大家投身育人事业的责任感与使命感。

开班仪式后，学生处心理中心张欣欣老师对心理健康系统的操作使用进行全面细致解读，帮助辅导员熟练掌握心理测评与危机干预工具，为精准识别、有效处置学生心理问题筑牢专业基础。随后，魏琦老师带领全体辅导员开展主题为“春日序曲：从‘心’启航”的辅导员新学期赋能工作坊，辅导员们在互动体验中，切实体会到团辅活动在缓解心理压力、增强团队凝聚力、培育学生积极心态等方面的重要作用，为后续开展班级心理健康工作积累了鲜活的实战经验。

3月7日上午，学校特邀河北师范大学尹美恒老师作专题辅导报告。尹老师围绕高校辅导员素质能力大赛的发展历程、项目设置、备赛策略，以及大赛对日常学生工作的启发展开深度讲解，系统梳理了大赛项目的演变脉络，精准分析了各竞赛项目间的内在逻辑。同时，结合第七届、第八届大赛的成绩数据，深入剖析了选题精准度、时间把控力、理论基本功在赛事中的关键作用。此外，尹老师还分享了谈心谈话的不同阶段与实操方法，强调辅导员要全面深入了解学生情况，做好问题前置预防，同时关注学生背后的家庭因素，实现更有温度、更有深度的学生工作。整场报告兼具理论高度与实践指导意义，为辅导员提升专业能力提供了宝贵经验与方法借鉴。

3月7日下午，学生处处长牛龙洋主持召开2026年春季学期第一次学生工作会议，以“立足育人本源 践行正确政绩观 推动学生工作提质增效”为主题，对新学期学生工作进行全面部署。他首先全面回顾2025年学生工作取得的成效，客观分析工作中存在的问题与不足，随后围绕筑牢心理健康防线、深化思政教育实效、强化队伍专业能力、精准落实管理服务、健全协同育人机制、突出医学专业特色六大重点，明确2026年学生工作的核心任务。他要求全体辅导员将正确政绩观融入日常工作全过程，实现四个转变：从“管理学生”向“服务学生成长”转变，从“追求显绩”向“深耕潜绩”转变，从“千篇一律”向“精准滴灌”转变，从“单打独斗”向“协同育人”转变，以理念与行动的双重升级推动学生工作提质增效。 

会议最后，校党委副书记王锡鑫作总结讲话。他指出，当前教育行业发展形势发生深刻变革，学工队伍要清晰认识职业发展现状，将此次培训的核心定位聚焦于一个“稳”字，并提出三点工作要求：一是稳妥起步，充分考量在校生群体构成复杂的实际情况，科学分配工作精力，统筹推进各项工作落地；二是稳住心神，面对工作中的困难与挑战保持冷静理性，坚守工作立场，妥善处置各类问题；三是稳定安全，上半年处于校园安全敏感时期，要将安全与稳定工作摆在首位，在守牢底线的基础上谋求平稳发展、稳步进步。他勉励全体辅导员秉持钉钉子精神，以久久为功的韧劲开展工作，各项工作提前谋划、做好预案，以扎实有力的行动为学生成长保驾护航。 

本次培训内容丰富、形式多样，既有思想引领的深度赋能，又有业务工作的精准指导；既有前沿经验的分享交流，又有实操技能的实践体验。参训辅导员纷纷表示，将以此次培训为新的起点，把正确政绩观内化于心、外化于行，努力成为学生成长的贴心陪伴者、初心的悉心培育者、发展的精准赋能者，力争把平凡工作做出色、把出色工作做经典，为学校培养更多优秀的医药卫生专业人才贡献智慧与力量。